四个年头、两场官司……在经历了一场近乎马拉松式的“反补课征途”之后，这位被媒体称之为“反补课英雄”的原佛山市南海区罗村高中政治教师肖兵坐在记者面前略显疲惫。

“媒体这么多年一直用‘反补课英雄’的由头来炒作这件事是否有失客观？假如肖兵真是为了反补课的理想，为什么他这么多年并无提出多少建设性的反补课主张，而总是围绕他同任教学校之间个人恩怨进行炒作？”佛山本地一位曾经采访过肖兵的记者略显迷惑。

这场已经持续了四个年头的“反补课新闻”热潮始发于2003年国庆节前夕。为反对所任教学校罗村高中利用黄金周补课，肖兵发动百余名学生签名反对补课，并打出了“我们要诚信，不要补课”的横幅；2004年2月19日，肖兵通过媒体公开出资一万元，要设立“反补课基金”……这一系列事件经媒体报道后，肖兵的“反补课英雄”形象遂进入公众视野。

　　■新闻发生前夜

在肖兵的自我评价中，他认为用“理想化”来刻画他的个性还算比较贴切。然而，这种“理想化”在肖兵的同事眼中却有偏激敏感之嫌。

“他上课多是讲一些社会上发生的新闻，针砭时弊，灌输自己的价值观，很少讲书本上的知识。”时任高一级组长的罗村高中教师张亦鹏说，“肖兵讲这些东西，学生当然很愿意听了，但总讲这些东西，正常的课程就没有办法认真完成。所以到了考试时，他拼命给学生划书，让学生死记。”

罗村高中向记者出示了2003年度高一下学期期末政治科成绩统计分析表。该表数据显示肖兵所任教的三个班的平均分为39.72，合格率为1.65%，平均分比同年级任教的两位教师的平均分低9.9分，合格率比别的老师低12.63%。

“最不能容忍的是，肖兵自己喜欢太极拳，他有一次竟然利用政治课时间把学生带到操场上去练太极。”罗村高中代校长叶肖玲抱怨道。

“2001年底，由于罗村高中要改成完全高中(原来是初、高中共存)，需要调整部分教师去其他学校，考虑到肖兵大学所学专业与所教科目专业不太相符，把包括肖兵在内的共九名教师的名单作为调整对象上报给了镇教办。”叶肖玲感觉从这时起肖兵偏激敏感行为有些升级，“他到处张贴、散发传单，说什么‘暗箱操作’，同时打电话威吓我和邝剑辉校长(时任罗村高中校长)，说什么‘你不要乱来，否则出街都要小心’之类的威吓语言。”

肖兵承认自己有些敏感，他从这次事件中感到学校领导已经把斗争的矛头对准了他，他必须通过这些行动进行自保，才能免受别人的欺负。

“我们曾经做过肖兵的工作，让他不要这么偏激，他说‘我都不想这么做，但已经无法停止，否则我就保不住饭碗了’。”叶肖玲告诉记者。

最终，肖兵还是留在罗村高中任教，但肖兵的自保意识更加强烈，叶肖玲此后不久的一次课堂常规检查就深深刺激了他。

“我进行课堂常规巡查时发现肖兵所教的班级有一个同学在课堂上睡觉，就把这种情况反馈在了学校常规检查公告栏上，没有想到肖兵看到之后非常生气，在公告栏上乱画乱写，写出‘错！错！错！’‘放屁’之类的过激言语。”叶肖玲说。

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